根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高[2013]10 号）及《国务院教育督导委员会办公室关于进一步做好普通高等学校本科教学工作审核评估有关工作的通知》（国教督办函[2017]90号）文件精神，按照《山西大同大学本科教学工作审核评估实施方案》，我校将于2020年接受本科教学工作审核式评估（以下简称审核评估）。为切实做好迎接审核评估的各项工作，促进本科教育教学事业发展，现结合我院工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，深入贯彻全国教育大会精神，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，突出内涵建设，突出特色发展，强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，全面提高教育教学水平和人才培养质量。

二、基本原则

审核评估遵循主体性原则、目标性原则、多样性原则、发展性原则、实证性原则，并贯穿于审核评估实施方案中，贯穿于自评自建过程中。

三、工作目标

深化人才培养模式改革，创新人才培养体制机制，促进人才培养协同发展、内涵发展、特色发展，全面提高学院应用型人才培养目标与山西经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度，保证培养质量对培养目标的达成度。通过审核评估，查找问题，寻找对策，进一步突出本学院本科人才培养的特色和亮点，提升办学质量，为区域经济建设做出贡献。

四、评估内容

（一）评估范围

根据教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高[2013]10号）精神，围绕本科教学工作审核评估范围中定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障6个审核项目和1个学院自选特色项目中包含的24个审核要素、64个审核要点，开展自评自建工作。

（二）核心任务

1. 撰写《化学与化工学院自评报告》。按照审核评估要求撰写自评报告。

2. 填报《全国高校教学基本状态数据库数据》（2017、2018、2019年）。

3. 撰写《化学与化工学院教学基本状态数据分析报告》（2017、2018、2019年）

4. 提交《化学与化工学院本科教学质量报告》（2017、2018、2019年）。

5. 整理和汇总评估材料。评估工作材料包括两个方面：教学档案、支撑材料。教学档案涵盖学院教学管理、教学运行的材料，是日常工作的见证；支撑材料涵盖佐证自评报告的所有材料。（2017、2018、2019年）

五、组织机构和工作职责

审核评估是全学院、全局系统性工程，为高水平地做好学院评建工作，确保优质、高效地完成审核评估任务，设置学院审核评估工作领导组和督查组，领导组下设审核评估工作办公室，根据审核评估的实际需要，审核评估工作办公室下设若干项目工作组，各工作组负责人及成员根据工作实际需要可以交叉。

（一）学院审核评估工作领导组和督查组

1. 学院审核评估工作领导组

组 长：赵建国 刘思周

常务副组长：解海

副组长： 霍金仙 张秀娟

成 员：各系主任、实验室负责人、教学科研办主任、党政综合办主任、学院分团委书记（学生工作办公室主任）、学院分团委副书记（学生工作办公室副主任）、各教研室主任、全体教职工。

工作职责：

（1）确定评建工作思路，制定评建工作的方针、政策，部署、协调、指导全院评建工作的组织与实施；

（2）定期听取工作汇报，研究解决评建工作中的重大问题，决策评建工作重大事项；

（3）审定《学院自评报告》、《教学基本状态数据》、《状态数据分析报告》《本科教学质量报告》等。

2.审核评估工作督查组

工作职责：

（1）对审核评估工作纪律和贯彻落实情况开展专项督查工作；

（2）对审核评估工作进度进行专项督导检查；

（3）对推诿扯皮、贻误审核评估工作的人员进行督促、谈话、问责。

（二）审核评估工作办公室

审核评估工作办公室设在学院教学科研办公室

工作职责：

（1）向全院师生传达学校评建工作的政策和要求，编制评建学习资料。

（2）制订学院审核评估实施方案，部署评估各阶段工作任务；

（3）监督检查学院各阶段评建工作，协调、处理评建工作中的共性问题；

（4）向学院审核评估工作领导小组汇报评建工作的进展情况、评建工作中存在的困难和反馈意见。

（5）负责对各项目工作组撰写的分项自评报告进行整理提炼，统稿撰写《学院自评报告》并提交至学校审核评估工作领导小组审定；

（6）组织完成“全国高校教学基本状态数据库”的数据填报，完成《教学状态数据分析报告》。

（7）负责汇总整理各项目工作组提交的附件材料和支撑材料目录及相应文档材料（电子版和纸质版），汇编形成全院支撑材料。

（8）组建联络员队伍，负责专家进校考察期间的引导服务。

（三）项目工作组

根据审核评估指标体系，设立定位与目标工作组、师资队伍工作组、教学资源工作组、培养过程和特色项目工作组、学生发展工作组、质量保障工作组、迎评工作组共7个项目工作组。项目工作组具体工作任务详见“《山西大同大学本科教学工作审核评估项目工作组任务分解及指引》”。

工作职责：

（1）以上项目工作组由负责人担任组长，负责组织撰写完成其对应审核项目的分项自评报告；

（2）依据审核评估范围中的审核项目、审核要素、审核要点，组织收集、整理支撑材料，并提供材料目录索引；

（3）负责分项自评报告与教学基本状态数据和支撑材料的统一；

（4）6个项目工作组接受审核评估工作办公室的领导，所开展工作对审核评估工作办公室负责。

7. 迎评工作组

工作职责：

（1）负责上级领导、专家进校的各项接待工作，协调安排好对学院各项评估考察活动；

（2）负责评建工作期间影像记录、资料留存工作。

（3）负责审核评估工作领导组交办的其他工作任务。

六、工作进程和主要任务

审核评估工作分为学习动员、自评自建、预评估、自评整改、正式评估及整改提高六个阶段，各阶段的时间安排和主要任务如下：

（一）学习动员阶段（2019年12月15日-2020年1月15日）

1. 学院成立审核评估工作组织机构，出台学院审核评估实施方案；

2. 召开学院本科教学审核评估工作动员大会，全面部署学院评估建设工作；

3. 学院加强培训，组织全体师生认真学习审核评估文件，深刻领会审核评估的本质要求与精神实质，准确把握审核评估方案中关键要素内涵；

4. 学院根据学校审核评估实施方案的要求，结合工作实际，制定详细的工作计划，明确工作目标，细化工作任务，做到职责清晰，责任到人；

5. 学院指定霍金仙副院长为审核评估工作联系人，专门负责评建过程中的联络工作。

（二）第一轮自评自建阶段（2020年1月15日-2020年3月15日）

1. 各项目工作组根据任务分工和工作计划，开展评估自建工作，2020年3月中旬前，初步完成第一阶段自评自建工作；

2. 在学校教学管理文件汇编的基础上，建立健全院级教学管理文件，明确各教学环节质量标准，进一步完善教学质量保障体系；

3. 按照审核范围要求，扎实开展自查和自建工作；

（1）开展自查工作，收集、整理近三年教学档案资料，查找存在的问题，全面加强教学档案的建设与管理，2020年3月中旬前完成教学档案的整改建设工作；

（2）对照学院审核评估实施方案，按照“五个度”的要求及主要教学环节质量标准，梳理学院各项工作开展情况、主要效果（包括特色和亮点）、存在的问题和不足、改进措施等等；

（三）第二轮自评自建阶段（2020年3月16日—2020年6月中旬）

1. 对第一阶段自查出来的问题进行整改。

2. 各项目组根据自评自建情况，提交任务完成情况报告和相应支撑材料。学院汇总整理各项目组情况，形成《自评报告》初稿。

3. 完成“全国高校教学基本状态数据库”的数据预填报工作；

4. 准备好所有专家预评估材料。

（四）预评估阶段（2020年6月中旬—2020年7月底）

1. 接受专家组预评估；

2. 对专家组提出的意见、建议进行梳理，部署进一步整改的日程安排。

3. 根据专家预评估意见，总结成绩和经验，明确差距和不足，提出下一步整改建设方案。

（五）自评整改阶段（2020年8月-2020年9月）

1. 完成近三个年度《本科教学质量报告》终稿；

2. 进一步修改、完善《自评报告》，召开审核评估领导小组工作会议，讨论确定学院《自评报告》终稿，总结前期工作；

3. 根据《自评报告》，进一步规范、健全各级各类评估佐证材料，审议确定支撑材料目录索引，按照审核评估范围中的审核项目、审核要素、审核要点完成支撑材料装盒建档；

4. 完成“全国高校教学基本状态数据库”的数据填报工作；

5. 完成《教学状态数据分析报告》的整理和编制工作；

6. 印制《自评报告》、《本科教学质量报告》等材料；

7. 全面完成迎评的各项准备工作。

（六）正式评估阶段（2020年10月）

1. 配合专家组做好审核、考察工作；

2. 领导组、项目组、全体师生随时待命，随叫随到，做好座谈、访谈、听课、查阅相关材料的准备工作，全力以赴迎接专家组评估；

3. 接受评估专家对学院审核评估工作的意见、建议和评价等。

（七）整改提高阶段（2020年11月—2021年3月）

1. 根据审核评估专家组提出意见和建议，制定整改方案并组织落实整改工作；

2. 接受整改工作的检查验收；

3. 整改结束后，提交整改工作总结材料，形成学院《本科教学工作审核评估工作整改报告》并提交学校；

4. 召开学院本科教学审核评估工作总结大会。

七、经费保障

根据学校2020年经费预算中列入审核评估工作及其整改的专项经费额度，结合学院审核评估工作的实际需要，确保经费的合理使用，保证审核评估工作的顺利进行。

八、工作要求

各领导班子成员、各系、各基层教研组织、全体党员干部和全体师生，要充分认识审核评估工作的重要意义，牢固树立教学工作的中心地位，高度重视，精心组织，切实做好迎评促建各项工作。审核评估领导组、各项目工作组，要根据《山西大同大学商学院本科教学工作审核评估项目工作任务分解》（另行制定），通力协作，密切配合。全体师生员工要以高度的责任感和使命感，积极投身到“审核评估”工作中，特别是党员干部要按照“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，起到模范带头作用。